Bezig met laden...
Veel scholen hebben sinds de aanscherping van de wettelijke burgerschapsopdracht in 2021 vooruitgang geboekt in de vormgeving van hun burgerschapsonderwijs. Toch zien we als Expertisepunt Burgerschap regelmatig dat scholen ergens in deze ontwikkeling blijven steken. Dan kunnen ze wel een zetje gebruiken.
Onze ervaring is dat scholen erg geholpen zijn als ze aan de hand van het stappenplan op de pagina hiernaast nog eens kritisch naar de ontwikkeling van hun burgerschapsonderwijs kijken. Met name de laatste stap, het evalueren, blijkt lastig. Dat is niet zo gek omdat scholen veel meer ervaring hebben met het monitoren van resultaten binnen schoolvakken of bij andere basisvaardigheden. Bovendien zijn passende instrumenten voor het evalueren van burgerschapsonderwijs niet altijd voorhanden. Het komt echter ook voor dat scholen hier vastlopen omdat eerdere stappen, zoals het vaststellen van leerdoelen die passen bij de context van school, niet goed gezet zijn. Ons belangrijkste advies: neem alle stappen in ogenschouw en houd de samenhang in de gaten. Voorkom dat de verantwoordelijkheid hiervoor helemaal op de schouders van de burgerschapscoördinator of de werkgroep burgerschap rust. Onder alle medewerkers, de schoolleiding en het bestuur moet draagvlak zijn voor de continue ontwikkeling van de school als democratische oefenplaats.
Publicaties, ondersteuning en handige tools van andere organisaties en experts: